Әлемдік мәдениеттердің бейнелері: Балалардың көзқарасымен
Балалардың шығармашылығы тек бояу мен қағаздан асып түседі. Олардың еліктеу арқылы әлемдік мәдениеттердің бейнелерін қалай қабылдайтыны, өз ойларын қалай бейнелейтіні – бұл біздің жобамыздың негізгі тақырыбы. Бұл мақалада біз балалардың суреттері мен әңгімелеріндегі мәдени символдардың қалай пайда болатынын қарастырамыз.
Мәдениеттердің символдары балалардың көзінше
Балаларға әлемнің әртүрлі елдерінің мәдениеттері туралы әңгімелегенде, олардың назары бірден нақты, түсінікті бейнелерге аударылады. Мысалы, Жапония – сакура гүлі мен самурай, Мысыр – пирамидалар, Қазақстан – киіз үй мен домбыра. Балалардың суреттерінде бұл символдар өте қарапайым, бірақ эмоцияға бай түрде бейнеленеді. Олар тек көріністі ғана емес, сол мәдениетке тән сезімді де беруге тырысады.
Біздің сауалнамамыз балалардың осы символдарды қалай түсінетінін зерттеді. Көптеген балалар үшін "мәдениет" деген ұғым оның ерекше киімдері, әдет-ғұрыптары және музыкасымен байланысты. Олардың шығармашылығында бұл элементтер бір-бірімен үйлесімді араласып, жаңа, фантастикалық әлемдерді туғызады.
Әңгімелер арқылы түсіну
Балалардың мәдениеттерді түсінуі тек визуалды емес, сонымен қатар әңгімелер арқылы да дамиды. Біздің жинаған материалдарда балалар өздері ойлап тапқан кейіпкерлер арқылы әртүрлі елдердің салт-дәстүрлерін сипаттайды. Мысалы, бір баланың жазылған әңгімесінде кішкентай қыз "Түнгі шырақ" атты мерекеге қатысып, әр мәдениеттен келген достарымен от жағып, әңгімелесетін болады. Мұндай әңгімелер балалардың толеранттылық пен әртүрлілікті құрметтеу сезімін дамытуға көмектеседі.
"Менің суретімде әлемнің барлық балалары бір ағаштың астында отыр. Олардың киімдері әртүрлі, бірақ олардың күлімдері бірдей." – Алия, 8 жаста.
Болашаққа бағдар
EquaLife Kids платформасы балалардың мәдениетаралық сұхбаттастық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Біздің мақсатымыз – оларға әлемнің байлығын таныту және өз идеяларын еркін білдіруге қауіпсіз, қолдау көрсететін ортаны құру. Балалардың шығармашылығы арқылы олар тек білім алумен шектелмей, сонымен қатар сыни ойлау мен эмпатия дағдыларын дамытады.
Балалардың көзқарасынан әлемдік мәдениеттерді зерттеу – бұл тек оқу үшін емес, болашақтағы ұрпақтар арасындағы түсіністікті нығайту үшін де маңызды қадам.